以督促学，以导助学——星辰中学2020年秋期第二次教学集体视导活动
发布者：星辰中学 发布时间：2020-11-20 09:45:28
为加强教学管理、规范教学行为、稳定教学秩序、切实提高教学质量，根据学校教学工作安排，在校长会的领导下，教务处协同年级组、教研组组织了本学期第二次教学集体视导活动，从信息技术与课堂教学深度融合切入，切实关注教学效果，保证教学质量。
随堂听课，关注课堂的效度
各集体视导小组成员高度重视，积极参与。本次视导覆盖面广——涉及各年级、各学科；真实性强——随堂听课充分展示课堂的真实风貌。
各展风采，关注学生的习得
英语学科张雪梅老师的课堂活动丰富，教师课堂巡视意识强，学生参与面广，能充分利用多种手段提升英语听说能力。
张雪梅老师执教《Do you want towatch a game show?》
地理学科唐丽老师的课堂学情把握精准，学法指导及时，注重学生学习习惯培养，结合学科特点，重点训练学生读图能力，充分调动学生积极性，极富教学机智。
唐丽老师执教《世界的人口》
数学学科田楠老师的课堂教学环节完整清晰，由学生熟悉的数字到抽象的字母，由浅入深，符合学生认知水平。注重课堂板书，课堂逻辑性强。
田楠老师执教《去括号》
语文学科谢嘉沂老师在试卷评讲课上，基于学生学情确定重难点，拓展训练有效，巩固延伸到位，有效激发学生思维，重视技巧的习得，满足学生的学习需求。
谢嘉沂老师执教试卷评讲课《文学类文本阅读方法指导》
评议总结，关注老师的成长
视导结束后，集体视导小组召开了会议，就以上课堂进行评议。评课紧紧围绕“学风教风”“教学效果”“智教慧学”开展。评议会上，学校副校长李英华首先肯定了青年教师的成长，并就如何抓教学质量提出了建议。李校长要求，各学科组必须继续强化日教研工作，扎扎实实搞好日教研和主题教研工作，追求实效，提升教学效能。课前利用大数据精准确定学情， 改变单一的授课方式，切实落实信息技术与学科教学的深度融合。
副校长李英华总结
本次教学视导活动既是对教师教学水平和教学理念的检验，也是课堂教学经验和成果的交流，在今后的教学中，全校教师将一如既往地用心、用情、用力对待每一个教学细节，聚焦学科素养，践行智慧教育，共筑星辰教育闪亮的明天！
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